義務(wù)教育教案隨筆觀察記錄含反思課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教案隨筆觀察記錄含反思教科書品德與社會三年級上冊教案篇一：未來教育教案隨筆觀察記錄含反思出版社義務(wù)教育教案隨筆觀察記錄含反思課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教案隨筆觀察記錄含反思教科書品德與社會三年級(上冊)全冊教案教學(xué)設(shè)計 未來教育教案隨筆觀察記錄含反思出版社義務(wù)教育教案隨筆觀察記錄含反思課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教案隨筆觀察記錄含反思教科書品德與社會三年級(上冊)全冊教案教學(xué)設(shè)計 本冊教學(xué)內(nèi)容分為三個單元，第一單元是認(rèn)識我自己，包括四個主題教案隨筆觀察記錄含反思即兩年來的變化、我的優(yōu)點和不足、我的興趣和特長、相信我能行。第二單元我愛我家，包括五個主題教案隨筆觀察記錄含反思即說說我的家、我是怎樣長大的、爸爸媽媽真辛苦、不當(dāng)家不知柴米貴、共建文明家庭。第三單元我們的班集體，包括說說我們班、同學(xué)友誼要珍惜、我們應(yīng)該這樣學(xué)、團(tuán)結(jié)合作才能贏這四個主題教案隨筆觀察記錄含反思。本冊教材的編排主要有以下特點： 1、 真實反映了社會，注重德育實效心。本套教材在內(nèi)容的選擇上，注重反映兒童的社會生活實際，每一個學(xué)習(xí)主 題‘都盡可能選擇既典型又真實的生活實例，并通過大量的真實照片和情景對話，還原兒童的社會生活，讓兒童在現(xiàn)實或仿真的生活情境，通過體驗、辨析和感悟，對自己的情感、態(tài)度、價值觀和道德行為進(jìn)行自我判斷、自我評價、自我反思和自我修正，從而促進(jìn)他們良好品德形成和社會心發(fā)展。 2、 遵循綜合構(gòu)建原則，提升適應(yīng)社會的能力。本套教材在整體構(gòu)建上，不僅對兒童成長的不同不生活領(lǐng)域或社會 環(huán)境的多種因素進(jìn)行了有機(jī)整合，而且還將多種課程姿源、多種學(xué)科知識、多種智能參與、多種學(xué)習(xí)途徑、多種策略與方法進(jìn)行了有機(jī)整合，讓學(xué)生通過各種學(xué)習(xí)途徑，掌握方方面面的社會常識和技能，以適應(yīng)快速發(fā)展的現(xiàn)代社會。 3、 引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本套教材在呈現(xiàn)形式上，采用第一人稱的主體參與方式，輔以“大 嘴青蛙”的伙伴形象，引導(dǎo)學(xué)生用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的語言描述社會，有自己的方式研究社會，幫助他們發(fā)現(xiàn)和解決自己在現(xiàn)實生活的實際問題，讓他們在樂學(xué)，做學(xué)，在愉悅學(xué)習(xí)成長。 第一單元 認(rèn)識我自己 本單元的教學(xué)目標(biāo)是： 1、情感、態(tài)度、價值觀 了解自己的優(yōu)點和不足，在悅納自己的基礎(chǔ)上，取人之長，補(bǔ)己之短，從而培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上，自尊、 自信的生活態(tài)度。 2、能力與技能 能夠正確對待自己及他人的優(yōu)點和不足，初步形成正確的評價能力。 3、知識 了解自己的成長變化和發(fā)展進(jìn)步 1、兩年的變化 教學(xué)內(nèi)容：兩年來的變化 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：知道有關(guān)自己長大的事情，全面理解長大的含義。 能力目標(biāo)：學(xué)會測量身高、體重的方法學(xué)習(xí)使用簡單測量工具，會填寫成長記錄卡。 情感目標(biāo)：正確認(rèn)識自己的長大，感悟長大是一個豐富的過程。懂得感激，形成熱愛家庭的態(tài)度。 教學(xué)重點：知道有關(guān)自己長大的事情，全面理解長大的含義 教學(xué)難點：學(xué)會測量身高、體重的方法學(xué)習(xí)使用簡單測量工具，會填寫成長記錄卡。 教學(xué)準(zhǔn)備 1、布置學(xué)生收集自己幼時的出生證、出生紀(jì)念卡、紀(jì)念冊等反映自己成長的照片、幼兒用品等。 2、布置學(xué)生向家長調(diào)查自己的童年趣事。 3、了解學(xué)生準(zhǔn)備情況。 課時安排 兩課時 板書設(shè)計 我長大了 出生時的體重：—— 現(xiàn)在是體重：—— 出生時的身高：—— 現(xiàn)在的身高：—— 教學(xué)過程： 第一課時 教師《教案隨筆觀察記錄含反思 一、創(chuàng)設(shè)情景——感受“長大” 1、播放兒時的音樂，請兩位同學(xué)穿上幼時的服裝走一走， 2、嘗試體驗。全班同學(xué)嘗試。 3、交流感受。 4、揭示話題。 師：“同學(xué)們已經(jīng)開始了新學(xué)期的學(xué)習(xí)。雖然大家的姓名不同，生活經(jīng)歷也不一樣，但每個人都有一個溫暖的家，每個同學(xué)都是從一個小娃娃成長為一名三年紀(jì)的學(xué)生，今天讓我們一起來回憶自己長大的歷程。”（板書：我長大了） 二、小組合作——探究“長大” 1、那我們和剛上一年級相比，我們有那些變化，先看書上這兩個同學(xué)再干什么？ 2、師：“每位同學(xué)都和課本上的小朋友一樣，經(jīng)歷了一個成長的過程。今天我們一起來開展一個有趣的教案隨筆觀察記錄含反思——我的‘昨天’和‘今天’。” 1）小組測量。測量每個人的身高和體重，與自己出生時的情況作比較。 2）小組評一評。各小組向全班介紹：自己小組哪位同學(xué)體重增加最多，哪位同學(xué)身高增加最多。 3）填寫書上的成長記錄卡。 三、交流故事——分享“長大”的快樂 1）小組展示照片，感悟長大是一個過程。 2）小組交流 3）教師《事先布置的任務(wù)：選擇一件自己幼年時期最有趣的事情講給大家聽，尤其是那些令爸爸媽媽和自己難忘的事。選擇一件自己幼年時期的用品。 四、教案隨筆觀察記錄含反思：比比誰的本領(lǐng)大。 師：同學(xué)們通過兩年的學(xué)校生活，隨著年齡的增長，無論在學(xué)習(xí)上，還是在生活上都發(fā)生了很大的變化，學(xué)會了很多本領(lǐng)，下來我們就來比一比，看誰的本領(lǐng)大。 游戲一：系鞋帶 游戲二、記憶單詞。 五、教師《總結(jié)：“通過今天的課堂教案隨筆觀察記錄含反思，我們知道了每一位同學(xué)從呱呱墜地的嬰兒到今天，都長大了許多。更重要的是，同學(xué)們比以前更深刻地懂得了‘長大‘的含義。希望同學(xué)們經(jīng)常想到這一點，像個‘長(本文來自：Www.JIaoShIlm.com 教 師 聯(lián) 盟網(wǎng):義務(wù)教育教案隨筆觀察記錄含反思課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教案隨筆觀察記錄含反思教科書品德與社會三年級上冊教案)大’的孩子。”也希望大家在以后有更大的進(jìn)步。 學(xué)生教案隨筆觀察記錄含反思 1.嘗試體驗。全班同學(xué)嘗試。 2。交流感受。 學(xué)生閱讀教材。 1、小組測量每個人的身高和體重與自己出生時的情況作比較。 2、小組成員互相評一評哪位同學(xué)體重增加最多，哪位同學(xué)身高增加最多。 小小組交流自己幼年時期最有趣的事情，展示 一件自己幼年時期的用品。 每組請一位同學(xué)代表回答 （其他組選擇不同現(xiàn)象回答） 第二課時 我懂事了 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：學(xué)會關(guān)心家庭，增強(qiáng)自己對家庭的責(zé)任感。 能力目標(biāo)：樂于分擔(dān)家務(wù)、料理自己的生活，做力所能及的事情。 情感目標(biāo)：尊重父母的勞動，理解父母的辛苦。 教學(xué)重點 ：尊重父母的勞動，理解父母的辛苦。 教學(xué)難點：學(xué)會關(guān)心家庭，增強(qiáng)自己對家庭的責(zé)任感。 教學(xué)準(zhǔn)備 布置學(xué)生調(diào)查爸爸或媽媽工作的情況。 課時安排 一課時 板書設(shè)計 我懂事了 教學(xué)過程： 教師《教案隨筆觀察記錄含反思：談話導(dǎo)入 師：同學(xué)們，我們已經(jīng)知道，是爸爸媽媽給我們以生命，是他們無微不止地關(guān)心我們，哺育我們健康成長。隨著我們不斷長大，我們懂得的事情會越來越多。如今我們已經(jīng)使三年級的學(xué)生，無論在學(xué)校還是在家里，都應(yīng)該變得懂事。 板書課題：我懂事了 提問：什么叫懂事？ 二、小小交流會 1.探究教案隨筆觀察記錄含反思： 讓學(xué)生閱讀課本插圖。 同桌互相來說說媽媽說了些什么孩子會說些什么？ 2、課前老師布置同學(xué)們了解一下家長的工作，你們了解嗎？同學(xué)互相說一說。 3、討論交流 :哪些事情我們?nèi)昙墝W(xué)生已經(jīng)可以自己做了，可以讓爸爸、媽媽下班回來后多休息一會兒，能讓他們感到高興。”舉例說一說自己是一個懂事的孩子。 3.老師調(diào)查同學(xué)們在家里做得不好的地方例如：撒嬌、任心、在學(xué)校不懂禮貌。欺負(fù)同學(xué)等等，如果出現(xiàn)這種情況那我們同學(xué)應(yīng)該怎么做？ 請一位同學(xué)寫一個準(zhǔn)備在今后執(zhí)行的小計劃，可以參考剛才大家討論過的， 寫在黑板上的內(nèi)容。 4. 教師《要說明計劃的要求： 1)一定是自己力所能及的、經(jīng)常需要做的日常生活家務(wù)勞動，而且要求一旦寫 了，今后就要堅持下去，不能“三分鐘熱氣”直到現(xiàn)在為止，還是爸爸、媽媽在做 的家務(wù)勞動。內(nèi)容不要過多 |
