終身教育教案隨筆觀察記錄含反思主題班會教案篇一：《好習慣益終生》主題班會教案

《文明習慣伴我行》主題班會教案

---------由劉云安撰稿

教育教案隨筆觀察記錄含反思目的：

通過班會，使學生進一步養成好的學習習慣，充分意識到好習慣對成長的重要作用，提高自覺心；讓學生能辨識好的學習習慣和不良學習習慣，發現并改正不良習慣，提高自我控制能力。

教育教案隨筆觀察記錄含反思過程：

同學們，學習，對于你們是非常熟悉的一件事了，但學習習慣卻不是人人都能做到的。一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們學得輕松自在，又有效率，還有利于我們身心健康發展。今天，我們班會的主題就是好習慣益終生

一、平時有哪些不良習慣在自己身上？

（同學們自由發言）：

1 遲到 2 抄作業 3 作業沒有及時完成 4亂丟垃圾 5上課不能專心聽講 6上課作小動作 7上課打瞌睡 8 不文明 9進網吧玩游戲。

這些不良習慣都是我們班一些同學表現出來的。

分組討論討論：除上面這些不良習慣外，我們班還有哪些？并說說還有什么害處？（小組討論，每組指定一學生做好記錄，然后小組代表發言。）

（1） 給同學起綽號。

（2）上課時故意引人發笑。

（3）老師講課時隨意插嘴 。

（4）上課時吃東西 。

（5

）做錯題沒有及時改正。

（6）自習課時老師在與不在不一樣。

（7）做了錯事不虛心接受批評，強詞奪理 。

（8） 對不文明行為不及時制止。

（9 ）學習生活無計劃。

二：如何改正不良習慣？

（學生們自由發言）

1、 要嚴格要求自己 。2 、要聽老師和家長的話。 3、 要請同學幫助監督。 4、 要虛心聽取別人意見。 5、 要多看有益書籍。 6、要不斷檢查與反思。 7、 要有一個改正計劃。 8 、要有決心與毅力。 9 、要有吃苦精神。

三、看看這些習慣怎么辦？

1、課前，我們應該怎樣做？讓學生討論、發言。

（1）課前要預習，首先要熟讀課文，學會帶著問題學習；

（2）課前準備好學習用品，靜待老師上課。

下面我們看看這些同學做得好不好？（主持敘述事例，讓學生辨別正誤。）

（1）上課前，老師正要走進教室，只看見教室內幾名同學追逐打鬧，其他同學加油助威。

（2）上課鈴響了，某同學還在校園里慢悠悠地走，而且經常遲到。

（3）上課前，小紅把學習用品準備好，在認真地預習課文；她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩弄電子手表。

同學們想一想，以上同學的表現，你們有沒有？你認為自己在課前學習習慣方面做得怎么樣？知道自己努力的方向了嗎？有則改之，無則加勉。

2、課堂上，我們應該怎樣做？讓學生討論、發言。

（1）上課認真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考；要發言，先舉手；回答問題要起立，聲音響亮。

（2）上課坐姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。讓學生說出哪“三個一”（眼睛離書一尺遠，手握筆的地方離筆尖一寸遠，身體離桌一拳遠。） ？當場示范寫字，看姿勢要點是否掌握。

（3）作業要字體端正、規范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。

3、課后，我們又該怎樣做？讓學生討論、發言。

（1）先復習課堂上所學的知識，然后再做作業。

（2）按時、獨立、認真地完成作業。

四、小結：通過一節課的學習，大家進一步明確了良好習慣對自己的好處，能辨別良好的學習習慣和不良學習習慣，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。

五、向不良行為習慣告別

終身教育教案隨筆觀察記錄含反思主題班會教案篇二：2014年秋402終身教育教案隨筆觀察記錄含反思主題班隊會教案隨筆觀察記錄含反思方案

四年2班終身教育教案隨筆觀察記錄含反思主題班會教案隨筆觀察記錄含反思方案

教案隨筆觀察記錄含反思目的：學習終身教育教案隨筆觀察記錄含反思知識，對學生進行安全教育教案隨筆觀察記錄含反思，加強學生的終身學習意識，提高學生的自我保護意識。

教案隨筆觀察記錄含反思對象：四（2）班全體學生

教案隨筆觀察記錄含反思地點：教室

教案隨筆觀察記錄含反思準備：終身教育教案隨筆觀察記錄含反思知識、安全知識

教案隨筆觀察記錄含反思過程：

一、導入班會

甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：長大后，你要好好讀書，好好學習。

乙：進入小學后，在老師的教導下，我們認識了a o e,學會了讀書寫字。 丙：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。

丁：書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。

甲：是啊，從書我們認識了<<白雪公主>>,知道了<<十萬個為什么>>,明白了<<鋼鐵是怎樣煉成的>>。

乙：今天,就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋遨游。

四（2）班《終身教育教案隨筆觀察記錄含反思》主題班會現在開始！

二、班會教案隨筆觀察記錄含反思

1、小品《喝墨水》

甲：讀書不但能給我們帶來知識，也教我們做人的道理。

乙：讀書也能給我們帶來樂趣，讓我們成為高尚的人。

合：請欣賞小品《喝墨水》，表演者潘雅婷等。

乙：哈，還有這樣喝墨水的。看來不學習沒文化還會鬧出很多笑話。

2、講故事《鑿壁借光》、《刺骨懸梁》《東晉墨池》

甲：不錯！人們常說勤奮是打開知識寶庫的鑰匙，它為遠大的理想搭建階梯。

乙：刻苦是步入殿堂的基石，它是實現宏偉志向的前提。

請聽古今名人勵志故事。（三生上臺講故事）

丙：聽了精彩的故事，請同學們談談自己的想法。

丁：讓我們以勤奮，刻苦為榜樣，讓自己插上理想的翅膀，飛向成功。

3、丙：很多同學不光在校愛學習、愛讀書，課外還學習了很多興趣特長，接下來請欣賞他們的表演：

丁：先請欣賞配樂詩朗誦《 我和老師一起讀書 》

甲：和老師一起讀書的感覺還真不錯。

4、結束語：

甲：莎士比亞說過，書籍是全世界的營養品。

乙：但丁說過：人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德。

丙：：同學們，讓我們積極投入到讀書教案隨筆觀察記錄含反思去，做一個愛讀書的孩子吧！ 丁：到那時，你會覺得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學習是多么快樂。

合：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的學習和安全倍受家人、老師的關注。堅持學習，能讓我們開闊視野，增長見識，保證安全，則能讓我們能更好地揚帆起航，駛向未來！讓我們將安全記心，記住人生美好，步步小心，堅持終身學習。

三、鞏固安全常識

老師：同學們，每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。作為學生，我們更多時間都是在校園里度過的。為了讓我們更好地堅持終身學習，在安全上，我們應該怎樣做呢？

1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網吧、游戲室、歌舞廳等樂樂場所；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。

2、體育課、實驗教案隨筆觀察記錄含反思課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗教案隨筆觀察記錄含反思課時要嚴格操作程序，按規范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗教案隨筆觀察記錄含反思室。

3、集體教案隨筆觀察記錄含反思安全：班級、年級組織的戶外教案隨筆觀察記錄含反思、社會教案隨筆觀察記錄含反思等，要事先制定好教案隨筆觀察記錄含反思安全方案報經上級批準后方可進行。

4、心理健康安全：學生心理上出現問題可采取適當方法加以排解，如可找

老師、家長、學生、朋友等傾訴。

5、安全順口溜：

上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，

上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。

同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，

四、班會總結

主持人：“知識就是力量”，知識才是財富。我們從小就開始接受教育教案隨筆觀察記錄含反思，學校教育教案隨筆觀察記錄含反思使我們獲得的知識無疑會讓我們終身受益，但不能只是在學校學習，學習應該是一輩子的事，終身學習，學習終身。身為祖國未來花朵的我們更應該從現在開始就牢牢樹立“終身教育教案隨筆觀察記錄含反思”的意