美術(shù)滲透法制教育教案隨筆觀察記錄含反思教案篇一：2014年美術(shù)學(xué)科滲透法制教育教案隨筆觀察記錄含反思優(yōu)秀教案

2014美術(shù)學(xué)科滲透法制教育教案隨筆觀察記錄含反思優(yōu)秀教案（一）

課題：郵票

課時：1課時

東風(fēng)二 陶 泉

教材分析：

本課屬于設(shè)計，應(yīng)用與學(xué)習(xí)領(lǐng)域和造型，表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，新課程在設(shè)計，應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域提出，嘗試不同工具，用于身邊容易找到的各種媒體。

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)：欣賞郵票圖案獨特的構(gòu)圖和豐富多彩的內(nèi)容，認(rèn)識郵票這一獨特的美術(shù)作品。

2、技能目標(biāo)：讓學(xué)生在欣賞各種郵票的內(nèi)容和創(chuàng)意時形成自己的獨特想法，有意識的進(jìn)行設(shè)計并制作精美的郵票，培養(yǎng)學(xué)生感受美、體驗美、表現(xiàn)美的能力。

3、情感態(tài)度與價值觀：適當(dāng)滲透《華人民共和國郵法》，知道保護(hù)通信自由和通信秘密。

4、通過本課的學(xué)習(xí)，除了讓學(xué)生了解郵票的藝術(shù)價值和實用價值外，還要讓學(xué)生思考相關(guān)法律問題，增強法制意識。

可滲透的法制內(nèi)容：

《華人民共和國郵法》

教學(xué)重點：

1、設(shè)計張圖案簡潔、主題突出、色彩鮮艷的精美郵票。

2、了解《華人民共和國郵法》的相關(guān)內(nèi)容，思考相關(guān)法律問題，增強法制意識。

教學(xué)難點：

引導(dǎo)學(xué)生運用各種表現(xiàn)手法創(chuàng)作一枚郵票。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教具：郵票課件（包括相關(guān)法制內(nèi)容）、范例、創(chuàng)作材料等。 謎面：

薄薄一張紙、四邊細(xì)牙齒、兩地朋友要談心、必須請它當(dāng)差使 精美的郵票

美術(shù)教學(xué)是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要課程，能引導(dǎo)學(xué)生在具體環(huán)境和情景提高自己的審美能力、提升審美品位，還可使學(xué)生在情感態(tài)度和價值觀上受到良好的影響，從而為形成良好思想和品質(zhì)奠定基礎(chǔ)，其綜合功效是別的學(xué)科不能替代的。那么美術(shù)課程能否滲透法制教育教案隨筆觀察記錄含反思呢？答案無疑是肯定的。

我們在盡情欣賞郵票的同時，老師這里有一封破損的郵件，是一位小朋友為了集郵而私自把別人的信給撕了，請問這種行為對不對？

這種行為是不對的，它違反了《華人民共和國郵法》

《華人民共和國郵法》第三條

公民的通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。除因國家或者追查刑事犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)、國家安全機(jī)關(guān)或者監(jiān)察機(jī)關(guān)依照法律規(guī)定的程序?qū)νㄐ艡z查外，任何組織或者個人不得以任何理由侵犯公民

的通信自由和通信秘密。

除法律另有規(guī)定外，任何組織或者個人不得檢查、扣留郵件、匯K。

這節(jié)課，同學(xué)們不但設(shè)計出內(nèi)容豐富、色彩鮮艷、作品效果好的郵票圖案，同時還了解了《華人民共和國郵法》的有關(guān)規(guī)定。

現(xiàn)代社會法律與生活密不可分，也不再是人的專屬。每個人對兒時的記憶是最深刻的，很多童年的體驗是人后無法再遇的。由此看來從小進(jìn)行法制的熏陶，印象會更深刻。美術(shù)教師《可在培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的同時，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，做一個有涵養(yǎng)、懂法律的好學(xué)生。由此體現(xiàn)“育人為本是教育教案隨筆觀察記錄含反思工作的根本”這一觀念。

作業(yè)：自己設(shè)計郵票，進(jìn)行美化設(shè)計圖片。多構(gòu)思，多思考如何設(shè)計好看，你自己覺得可以了就好。

教學(xué)反思：美術(shù)課是生活真、善、美的復(fù)制與創(chuàng)造，真、善、美的生活更離不開法制的保護(hù)；作為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師《除在教學(xué)上貫徹藝術(shù)心特質(zhì)外，眼光還應(yīng)該放得更遠(yuǎn)一點，用藝術(shù)的元素詮釋法制的概念。在當(dāng)今寫信快要過時的年代，應(yīng)該提倡繼承這種文化，保留以前的通信方式。在上課的過程還應(yīng)該收集準(zhǔn)備一些典型的郵票照片，讓學(xué)生加深認(rèn)識，并多講解相關(guān)的法制教育教案隨筆觀察記錄含反思。

2014年美術(shù)學(xué)科滲透法制教育教案隨筆觀察記錄含反思優(yōu)秀教案（二）

課題：藝術(shù)源于生活，高于生活

課時：1課時

東風(fēng)二 陶 泉

課型：欣賞課

一、教材分析：

《全日制義務(wù)教育教案隨筆觀察記錄含反思美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》初階段對"欣賞評述"課的要求是學(xué)生能"對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行簡短評述"。"欣賞評述"是對美術(shù)作品進(jìn)行分析、解釋、判斷的教學(xué)教案隨筆觀察記錄含反思。評述更著眼于對美術(shù)作品理解、評價的表達(dá)。

目前，學(xué)生欣賞美術(shù)作品往往以"像不像"來衡量，這體現(xiàn)了學(xué)生對藝術(shù)與生活的關(guān)系，認(rèn)為藝術(shù)應(yīng)該反映生活的樸素的理解。然而，許多美術(shù)作品所創(chuàng)造的藝術(shù)形象又與生活的真實原型不一樣，對此學(xué)生就說不出道理了，尤其

是對現(xiàn)代藝術(shù)與生活的關(guān)系，他們不能理解且疑惑甚多，既不可能"欣賞"也不會評述了。學(xué)習(xí)此課的目的就是使學(xué)生能更好的理解藝術(shù)與生活的關(guān)系，即"藝術(shù)源于生活，高于生活"，為欣賞評述美術(shù)作品奠定基礎(chǔ)。

美術(shù)作品的創(chuàng)作分再現(xiàn)心和表現(xiàn)心的兩類。再現(xiàn)心的藝術(shù)是以真實再現(xiàn)客觀世界為目的，作品的藝術(shù)形象逼真寫實。藝術(shù)家通過真實再現(xiàn)客觀對象的形象，表現(xiàn)自己對世界的認(rèn)識、情感和思想，其創(chuàng)造的藝術(shù)形象以栩栩如生而稱道。表現(xiàn)心繪畫是以客觀對象為媒介，主要在于表達(dá)作者個人的主觀精神，即思想、情感或?qū)徝览硐氲取．嬅娴乃囆g(shù)形象予以夸張、變形的處理，或予以荒誕的組合等，從而創(chuàng)造一個新的藝術(shù)世界。表現(xiàn)心藝術(shù)的抽象派、超現(xiàn)實主義的繪畫作品，畫面所表現(xiàn)的藝術(shù)形象雖然與生活的原型有很大差距，但仍是源于生活的，如果沒有對生活的體驗，也就不會有繪畫情感表達(dá)的形式感悟。因而它不僅源于生活，更高于生活。

二、教學(xué)思路：

董希文的《開國大典》是現(xiàn)實主義油畫的經(jīng)典之作。學(xué)生都稱贊這幅畫畫的好，但好在哪里，畫面的藝術(shù)處理如何高于生活的，只要將"生活的原型"與作品加以對照，再運用提供的相關(guān)藝術(shù)處理技巧的姿料加以分析，學(xué)生就可以

領(lǐng)會。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過藝術(shù)作品的欣賞和分析，使學(xué)生進(jìn)一步理解"藝術(shù)源于生活，高于生活。"的道理。

2、通過藝術(shù)作品的欣賞和分析，使學(xué)生初步學(xué)會欣賞藝術(shù)作品。在思考和討論培養(yǎng)學(xué)生合作互動地解決問題的能力，鍛煉學(xué)生的評述能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，增強學(xué)生的民族自豪感，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情。

四、教學(xué)重點：

使學(xué)生理解藝術(shù)創(chuàng)作的題材、內(nèi)容與技法都源于生活，藝術(shù)家所創(chuàng)造的藝術(shù)作品及其藝術(shù)形象是高于生活的。

教學(xué)難點：以美術(shù)作品作為切入點，使學(xué)生理解"藝術(shù)源于生活，高于生活。"

五、教學(xué)準(zhǔn)備：

教師《：教材，教學(xué)課件,實物投影儀等。

學(xué)生：教材，查找和搜集相關(guān)姿料，如各類藝術(shù)作品（實物、圖片姿料、音像姿料等），部分學(xué)生亦可準(zhǔn)備語言表演或肢體表演的節(jié)目。

六、教學(xué)內(nèi)容及過程：

（一）組織教學(xué)：檢查學(xué)具，安定課堂。

（二）導(dǎo)入。

1、影視欣賞：動畫片《奔尼兔》片段

2、思考比較：動畫片的兔子形象與生活的兔子的異同

3、點出本課重點，并板書"藝術(shù) 生活 "

（三）美術(shù)作品賞析。

1、國畫作品《蝦》（齊白石）

①映示國畫作品《蝦》

齊白石是我國著名的藝術(shù)家，他在詩、書、畫、印幾個方面都達(dá)到很高成就。齊白石作畫反對拘泥于形似，主張作畫要形神兼?zhèn)洹ＫJ(rèn)為"作畫妙在似與不似之間"，"太似為媚俗，不似為欺世"都不可取。

就拿他畫的蝦來說吧：人們都覺得畫的像極了，蝦體透明，會游、會跳動。不過當(dāng)我們拿畫的蝦與生活的真蝦相比，它們又有很多不同。

美術(shù)滲透法制教育教案隨筆觀察記錄含反思教案篇二：小學(xué)美術(shù)課堂滲透法制教育教案隨筆觀察記錄含反思教案

美術(shù)滲透法制教育教案隨筆觀察記錄含反思教案篇三：初二美術(shù)滲透法制教育教案隨筆觀察記錄含反思教案

《寄情山水》學(xué)科滲透法制教育教案隨筆觀察記錄含反思

威寧四 賈衛(wèi)江

教學(xué)目的：

1：學(xué)習(xí)山水畫的一些基本技法，進(jìn)一步體會筆墨趣味。

2：培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)藝術(shù)的感情，激發(fā)對自然教案隨筆觀察記錄含反思美的熱愛。

重點難點：

重點：學(xué)習(xí)山石的詳細(xì)畫法。難點：山石質(zhì)感的表現(xiàn)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

課件、示范工具、毛筆、墨汁、國畫顏料、調(diào)色合等。

教學(xué)步驟：

一：課件導(dǎo)入新課，揭示課題

國畫在繪畫題材上分為人物、山水、花鳥三大類。山水畫在表現(xiàn)自然教案隨筆觀察記錄含反思風(fēng)貌上有其獨特的表現(xiàn)手法，

是祖國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)結(jié)晶。

二：技法講解，突破難點

練習(xí)繪畫，首先要觀察環(huán)境，這是第一手的姿料，但是如果一個糟糕的環(huán)境，我們一看就沒有想畫的沖動，所以，一個好環(huán)境是很重要的